SCIENZE UMANE

Due aspetti peculiari della società indiana sono la divisione in  caste   e l'influenza della   religione . Le caste sono classi sociali rigidamente distinte e chiuse, alle quali non si può accedere da un'altra classe. Questo rende la società indiana estremamente statica.  In India la religione influenza ogni aspetto della vita sociale e culturale. Anche l'educazione è incardinata all'interno di un contesto religioso, con differenze che dipendono dal tipo di religine, infatti in India si ospitano due religioni: l' induismo  e il  buddismo . INDUISMO Un concetto fondamentale dell'induismo è la  reincarnazione . Alla morte del corpo, l'anima si reincarna in un altro essere vivente in un ciclo senza fine.  I testi sacri dell'induismo sono i  Veda , sui quali si basa la formazione dei sacerdoti induisti, i  bramini . I Veda sono trasmessi oralmente fino al VIII secolo d.C., perciò fino a quel momento  l'educazione si è sviluppata

L'ebraismo   indica sia una  religione   monoteist a, sia uno  stile di vita , sia una tradizione culturale diffusa all'interno del  popolo ebraico , nelle varie comunità presenti in tutti i  paesi del mondo . Come  religione  l'odierno ebraismo, detto anche  ebraismo rabbinico , è l'evoluzione maggioritaria della  religione biblica , frutto secondo la tradizione, dell' alleanza  (Brib e rit) tra  Dio , indicato nella  Torah  con il nome di  Yahweh , e il popolo ebraico. I suoi testi fondamentali sono la Torah, il  Tanakh  e la tradizione orale supplementare, rappresentata dai testi della  Mishnah  e del  Talmud .

Il buon funzionamento di uno Stato dipende dall’educazione dei suoi cittadini. Per gli egizi l’educazione dei loro figli era di  primaria importanza , quindi, già dalla più tenera età, li istruivano in un clima di  uguaglianza : colui che era nato da un contadino poteva,  in teoria , formarsi accanto al figlio del faraone. La scuola fu istituita solo quando fu necessario riorganizzare tutta  l’amministrazione. Il metodo utilizzato si basava sulla memorizzazione  e la  copiatura; questo era l’apprendistato della maggior parte dei funzionari e degli scribi, poiché dovevano essere in grado di redigere i testi religiosi e quelli amministrativi.  Il libro di base degli studenti era la  Kemit , una specie di manuale con un compendio di tutte le materie.  I metodi utilizzati dai maestri erano molto diversi da quelli della  pedagogia  attuale:gli alunni egizi ricevevano abitualmente bastonate  erano sottoposti persino a  periodi di reclusione . I bambini di cinque anni andav

“ Mesopotamia ” è il termine con cui gli antichi greci si riferivano alla fascia di terra nel Vicino Oriente situata fra i fiumi Tigri ed Eufrate; la parola infatti vuol dire “in mezzo ai fiumi”. La regione viene di solito suddivisa geograficamente in Alta Mesopotamia (la zona più a Nord, vicina all’Anatolia) e Bassa Mesopotamia (la regione più a Sud, che arriva fino al Golfo Persico). Oggi l'antica zona della Mesopotamia si trova in gran parte nel territorio dell’Iraq.  A partire del IV millennio a.C. in questi luoghi sono nate le prime grandi civiltà della storia umana e, fra queste, le più importanti sono quelle dei   Sumeri , dei   Babilonesi   e degli   Assiri . Un primo motivo per cui questa zona ha visto lo sviluppo di queste civiltà è il fatto che la regione, compresa appunto fra due fiumi, ha permesso ai popoli che vi risiedevano di prosperare grazie allo sviluppo di sistemi di irrigazione. Il secondo motivo è che la conformazione per lo più pianeggiant

L' educazione  è l' attività ,  influenzata  nei diversi periodi  storici  dalle varie  culture , volta allo sviluppo e alla formazione di  conoscenze  e  facoltà mentali ,  sociali  e  comportamentali  in un  individuo . [1] Etimologicamente  il  termine  deriva dal  verbo   latino   educĕre  (cioè «trarre fuori, "tirar fuori" o "tirar fuori ciò che sta dentro"), derivante dall'unione di  ē-  (“da, fuori da”) e  dūcĕre  ("condurre"). [2] [3]  Secondo altri, deriva dal verbo latino  educare  ("trarre fuori, allevare"). [4] La parola  educazione  è spesso ritenuta complementare di  insegnamento  o  istruzione  anche se quest'ultima voce tende ad indicare  metodologie  più spiccatamente  "trasmissive"  dei saperi. Tuttavia, sebbene le  strategie  istruzionali possano essere parte di un  percorso educativo , il  significato  di  educazione  è più ampio e mirante ad estrapolare e potenziare anche  qualità  e  competenze